The collaboration of AI and teacher in feedback provision and its impact on EFL learner’s argumentative writing

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标题	The collaboration of AI and teacher in feedback provision and its impact on EFL learner’s argumentative writing
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10639-025-134...
DOI	10.1007/s10639-025-13488-7 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies : Official Journal of the IFIP technical committee on Education 作者：Meina Luo; Xinyi Hu; Chenyin Zhong 出版日期：2025-03-13
求助人	昏睡的数据线在 2026-08-23 18:35:27 发布自广东，悬赏 10 积分
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