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 Exploring the effect of supportive teacher evaluation experiences on U.S. teachers’ job satisfaction 相关领域
损耗
心理学
工作满意度
多级模型
感知
学校教师
教师教育
质量（理念）
校长（计算机安全）
专业发展
医学教育
数学教育
教育学
社会心理学
医学
认识论
操作系统
机器学习
哲学
神经科学
牙科
计算机科学
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期刊：Education Policy Analysis Archives 作者：Timothy G. Ford; Angela Urick; Alison Wilson 出版日期：2018-04-29 |
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