Tracking student progress and generating personalized recommendations using clustering and explainable artificial intelligence

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标题	Tracking student progress and generating personalized recommendations using clustering and explainable artificial intelligence
网址	https://doi.org/10.1007/S10209-025-01295-3
DOI	10.1007/S10209-025-01295-3 doi
其它	期刊：Universal Access in the Information Society 作者：Emilija Kisić; Miroslava Raspopović Milić; Jovana Jović; Nemanja Zdravković 出版日期：2026
求助人	Vonid 在 2026-03-23 13:59:49 发布自中国，悬赏 10 积分
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