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标题
Development of an Instrument Designed to Investigate Elements of Science Students’ Metacognition, Self‐Efficacy and Learning Processes: The SEMLI‐S
网址
http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/09500690701482493
DOI
10.1080/09500690701482493 doi
其它 期刊：International Journal of Science Education
作者：Gregory Thomas; David Anderson; Samson Nashon
出版日期：2008-05-13
求助人
DWX 在 2026-10-03 19:10:23 发布自湖北，悬赏 30 积分
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    科研通AI6.2 科研通AI6.2 机器人Lv12 上传了文件

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  • 7小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    19:10:26 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    19:10:24 科研通AI机器人（美国 洛杉矶）收到请求，开始寻找文献
    19:10:24 已向机器人发送请求

  • 7小时前

    DWX DWX Lv1 求助人 发起了本次求助

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