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标题
Transitioning From Studying Examples to Solving Problems: Effects of Self-Explanation Prompts and Fading Worked-Out Steps
网址
https://doi.org/10.1037/0022-0663.95.4.774
DOI
10.1037/0022-0663.95.4.774 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Robert K. Atkinson; Alexander Renkl; Mary Margaret Merrill
出版日期：2003-11-12
求助人
可靠的巧荷 在 2026-11-04 22:04:49 发布自陕西，悬赏 30 积分
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  • 15小时前

    可靠的巧荷 可靠的巧荷 Lv1 求助人 发起了本次求助

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