Using communities of practice to investigate work-integrated learning in engineering education: a grounded theory approach

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标题	Using communities of practice to investigate work-integrated learning in engineering education: a grounded theory approach
网址	https://doi.org/10.1007/s10734-024-01225-x
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	稳重招牌在 2026-03-19 10:52:47 发布自浙江，悬赏 10 积分
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