Common practice elements of school-based trauma interventions for children and adolescents exhibiting symptoms of post-traumatic stress disorder: a systematic review

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标题	Common practice elements of school-based trauma interventions for children and adolescents exhibiting symptoms of post-traumatic stress disorder: a systematic review
网址	http://dx.doi.org/10.1017/jgc.2019.31
DOI	10.1017/jgc.2019.31 doi
其它	期刊：Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 作者：Georgina du Mello Kenyon; Jim Schirmer 出版日期：2020-12-01
求助人	未何在 2026-07-26 18:24:06 发布自美国，悬赏 10 积分
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