| 标题 |
  Does Project-Based Learning (PBL) Promote Student Learning? A Performance Evaluation 相关领域
利克特量表
基于项目的学习
数学教育
时间管理
项目管理
计算机科学
合作学习
心理学
教学方法
知识管理
医学教育
工程类
医学
发展心理学
系统工程
操作系统
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Education Sciences 作者：Bertha Ngereja; Bassam Hussein; Bjørn Andersen 出版日期：2020-11-17 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
cdercder
Criminology34
Kao
GingerF
Nole
张欢馨
OK
ming2026
小小牛马
渡人舟
东方元语
loii
yjh123
vampv
失眠翠芙
牧青
笑点低的翠
归尘
dynamoo
Colden
皖公网安备34019202002308
