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 The effects of a role-play-based micro-game strategy on students’ computational thinking, learning engagement and learning motivation 基于角色扮演的微游戏策略对学生计算思维、学习参与度和学习动机的影响
相关领域
数学教育
计算思维
教育游戏
课程
Python（编程语言）
计算机科学
基于游戏的学习
控制（管理）
心理学
教育学
人工智能
操作系统
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| 其它 |
期刊：Interactive Learning Environments 作者：Gang Yang; Dan Zheng; Ji-Huan Chen; Qun-Fang Zeng; Yun‐Fang Tu; et al 出版日期：2023-06-22 |
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