Illuminating social-class identity: The persistence of working-class African American women doctoral students

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标题	Illuminating social-class identity: The persistence of working-class African American women doctoral students
网址	http://dx.doi.org/10.1037/dhe0000109
DOI	10.1037/dhe0000109 doi
其它	期刊：Journal of Diversity in Higher Education 作者：Loni Crumb; Natoya Haskins; Laura Dean; Janeé Avent Harris 出版日期：2020-09-01
求助人	小猪在 2026-10-27 21:30:54 发布自重庆，悬赏 30 积分
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