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标题
On the dual nature of learning—a re-interpretation of "conditioning" and "problem-solving."
相关领域
口译（哲学） 对偶（语法数字） 条件作用 心理学 认识论 社会学 数学教育 语言学 数学 哲学 统计
网址
https://psycnet.apa.org/record/1950-03076-001
AI链接 apa.org
DOI
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它 期刊：Harvard Educational Review
作者：O. Hobart Mowrer
出版日期：1947-01-01
求助人
Amnesia1102 在 2026-04-20 09:58:02 发布自四川，悬赏 30 积分
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  • 2个月前，求助关闭

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  • 2个月前

    Amnesia1102 Amnesia1102 Lv52 求助人 发起了本次求助

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