ChatGPT-generated feedback versus teacher feedback in pre-service teachers’ instructional design development: A quasi-experimental study

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标题	ChatGPT-generated feedback versus teacher feedback in pre-service teachers’ instructional design development: A quasi-experimental study
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X2...
DOI	10.1016/j.tate.2026.105585 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Guozhu Ding; Yiya Ou; Shan Li 出版日期：2026-05-01
求助人	吴雨茜在 2026-07-11 01:00:21 发布自浙江，悬赏 10 积分
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