Fostering preservice teachers’ design thinking by integrating generative AI and analytics-supported reflective assessment in a collaborative inquiry environment

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标题	Fostering preservice teachers’ design thinking by integrating generative AI and analytics-supported reflective assessment in a collaborative inquiry environment
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152...
DOI	10.1016/j.compedu.2026.105602 doi
其它	期刊：Computers & Education 作者：Yuqin Yang; Linbaiyu Chen; Daner Sun; Wangda Zhu; Shiyan Pang 出版日期：2026-02-25
求助人	Sonya 在 2026-08-05 15:10:45 发布自浙江，悬赏 10 积分
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