Developing L2 writing student self-assessment literacy through AI-generated feedback and AI chain-of-thought: An action research study with lower-proficiency university EFL learners

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标题	Developing L2 writing student self-assessment literacy through AI-generated feedback and AI chain-of-thought: An action research study with lower-proficiency university EFL learners
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2026.105716
DOI	10.1016/j.compedu.2026.105716 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Pan Ye; Shulin Yu; Icy Lee; Chenggang Liang 出版日期：2026-07-14
求助人	阿尚在 2026-08-27 17:15:19 发布自天津，悬赏 10 积分
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