| 标题 |
 Peer social acceptance and academic achievement: A meta-analytic study 相关领域
心理学
心理信息
适度
提名
学业成绩
荟萃分析
情感（语言学）
社会心理学
发展心理学
梅德林
医学
政治学
内科学
法学
沟通
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Kathryn R. Wentzel; Sophie Jablansky; Nicole R. Scalise 出版日期：2020-02-13 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
无极微光
cdercder
嘻嘻哈哈
糊涂的雅琴
潇洒的惋清
学术文献互助
OK
畔畔
Sea_U
尊嘟假嘟
GingerF
挖掘机
dl
寒冷不言
东方元语
pcr163
CFD
蓝天
敬老院N号
张欢馨
皖公网安备34019202002308
