Longitudinal comparison of AI, exemplar, and teacher feedback for sustainable L2 writing development: a latent growth curve analysis - 科研通

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标题	Longitudinal comparison of AI, exemplar, and teacher feedback for sustainable L2 writing development: a latent growth curve analysis
网址	https://doi.org/10.1080/17501229.2025.2586142
DOI	10.1080/17501229.2025.2586142 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Rongping Zhu; Huang Wang; Xiaoqing Qin 出版日期：2025-11-14
求助人	勤恳凝蕊在 2026-10-13 10:09:33 发布自北京，悬赏 30 积分
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