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标题
Positive student-teacher relationships and exclusionary discipline practices
网址
https://doi.org/10.1016/j.jsp.2024.101314
DOI
10.1016/j.jsp.2024.101314 doi
其它 期刊：Journal of school psychology
作者：Eddy CL; Huang FL; Prewett SL; Herman KC; Hrabal KM; et al
出版日期：2024/08/01
求助人
Tici 在 2026-08-21 17:21:38 发布自河南，悬赏 10 积分
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  • 6天前，求助关闭

    Tici Tici Lv6 求助人 关闭了本次求助。

    说明 不需要了【积分已退回】

  • 6天前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    17:21:42 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    17:21:40 科研通AI机器人（新加坡）收到请求，开始寻找文献
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  • 6天前

    Tici Tici Lv6 求助人 发起了本次求助

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