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 Navigating the school transition: Within- and between-person associations between adolescents' academic self-efficacy, school relatedness, and intrinsic academic motivation 驾驭学校过渡：青少年学业自我效能感、学校关联性和内在学业动机之间的人内和人间关联
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期刊：Journal of School Psychology 作者：Jingyun Wang; Tessa M. L. Kaufman; Stefanos Mastrotheodoros; Susan Branje 出版日期：2024-06-09 |
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