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标题
Meta-analysis of the DeLone and McLean models in e-learning success: the moderating role of user type
DeLone和McLean模型在电子学习成功中的元分析：用户类型的调节作用
相关领域
适度 随意的 知识管理 领域（数学） 计算机科学 荟萃分析 心理学 实证研究 社会心理学 统计 数学 医学 内科学 复合材料 材料科学 纯数学
网址
https://doi.org/10.1108/oir-01-2021-0011
DOI
10.1108/oir-01-2021-0011 doi
其它 期刊：Online Information Review
作者：Mona Jami Pour; Javād Mesrābādi; Mohammad Asarian
出版日期：2021-09-14
求助人
无限的以晴 在 2025-09-13 17:32:20 发布自陕西，悬赏 10 积分
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