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 Empowering student self‐regulated learning and science education through ChatGPT: A pioneering pilot study 通过ChatGPT增强学生自主学习和科学教育：一项开创性的试点研究
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Davy Tsz Kit Ng; Chee Wei Tan; Jac Ka Lok Leung 出版日期：2024-03-22 |
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