Teacher professional development on self-determination theory–based design thinking in STEM education

已完结

文献求助详情

标题	Teacher professional development on self-determination theory–based design thinking in STEM education STEM教育中基于自我决定理论的设计思维的教师专业发展相关领域数学教育专业发展教育学心理学工程伦理学工程类
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Chiu, T. K., Chai, C. S., Williams, P. J., & Lin, T. J. (2021). Teacher professional development on self-determination theory–based design thinking in STEM education. Educational Technology & Society, 24(4), 153–165 〈https://www.jstor.org/stable/48629252〉.
求助人	威武鸵鸟在 2025-08-10 23:54:56 发布自福建，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

站在巨人的肩膀上，才更有可能跳的更远

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 量子星尘发布了新的文献求助10

7秒前; cgs完成签到，获得积分10

13秒前; 榴莲完成签到，获得积分10

18秒前; 儒雅海秋完成签到，获得积分10

20秒前; 勤劳的颤完成签到，获得积分10

28秒前; 科研佟完成签到，获得积分0

39秒前; Serendipity关闭了金金的文献求助

57秒前; cqx完成签到，获得积分10

1分钟前; 桥西小河完成签到，获得积分10

1分钟前; 量子星尘发布了新的文献求助10

1分钟前; yao完成签到，获得积分10

1分钟前; 饱满的平松完成签到，获得积分10

1分钟前; 乐观文龙完成签到，获得积分10

1分钟前; 踏实绮露完成签到，获得积分10

1分钟前; 四十四次日落完成签到，获得积分10

2分钟前; 香蕉觅云的应助被gszy1975采纳，获得10

2分钟前; 量子星尘发布了新的文献求助10

2分钟前; Serendipity上传了应助文件

2分钟前; 科研通AI6的应助被微笑宛儿采纳，获得10

3分钟前; 思源的应助被aktuell采纳，获得10

3分钟前; 复杂的傲柔完成签到，获得积分10

3分钟前; 思源上传了应助文件

3分钟前; xiaozou55完成签到，获得积分10

3分钟前; aktuell发布了新的文献求助10

4分钟前; 香蕉觅云上传了应助文件

4分钟前; 蜗牛0356完成签到，获得积分10

4分钟前; 曾经沛白完成签到，获得积分10

4分钟前; gszy1975发布了新的文献求助10

4分钟前; 量子星尘发布了新的文献求助10

4分钟前; 勤奋的灯完成签到，获得积分10

4分钟前; 努力发一区完成签到，获得积分0

4分钟前; 科研通AI6上传了应助文件

5分钟前; 微笑宛儿完成签到，获得积分10

5分钟前; 852上传了应助文件

5分钟前; 科研通AI2S上传了应助文件

5分钟前; 微笑宛儿发布了新的文献求助10

5分钟前; 王轶兆发布了新的文献求助10

5分钟前; 汉堡包的应助被feifeiaym采纳，获得10

5分钟前; 科研通AI5的应助被七七七七七采纳，获得10

5分钟前; 大医仁心完成签到，获得积分10

6分钟前