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 Society‐level social axiom moderates the association between growth mindset and achievement across cultures 社会层面的社会公理调节了跨文化成长心态和成就之间的联系
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Allan B. I. Bernardo; Yuyang Cai; Ronnel B. King 出版日期：2021-02-12 |
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