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 The affordances of AI‐enabled automatic scoring applications on learners’ continuous learning intention: An empirical study in China 人工智能自动评分应用对学习者持续学习意向的启示：中国实证研究
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Shixuan Fu; GU Hui-min; Bo Yang 出版日期：2020-07-14 |
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