| 标题 |
[高分]
 Increasing Reciprocal Social Interactions Between Children Who Use Augmentative and Alternative Communication and Peers Using a Collaborative Learning Framework 相关领域
增强和替代通信
互惠的
心理学
心理干预
发展心理学
社会关系
干预（咨询）
社会心理学
语言学
哲学
精神科
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| 网址 | |
| DOI |
10.1044/2024_ajslp-23-00405
doi
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| 其它 |
期刊：American Journal of Speech-Language Pathology 作者：Jamie B. Boster; Tori Cordone; Hailey Blosser 出版日期：2024-07-03 |
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(2025-6-4)
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