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Dual differentiation: An approach for meeting the curricular needs of gifted students with learning disabilities
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https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/pits.1036
DOI
10.1002/pits.1036 doi
其它 期刊：Psychology in the Schools
作者：Susan M. Baum; Carolyn R. Cooper; Terry W. Neu
出版日期：2002-08-26
求助人
三冬四夏 在 2026-10-13 08:59:10 发布自北京，悬赏 10 积分
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