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标题
EFL Curriculum and Pedagogical Practices as Drivers of Learner Competence, Emotional Well‐Being, Intercultural Sensitivity and Classroom Engagement
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DOI
10.1111/ejed.70689 doi
其它 期刊:European Journal of Education
作者:Lei Pan; Ming Xu; Yonghe Xiao; Zijun Wang
出版日期:2026
求助人
yxy 在 2026-06-11 21:19:14 发布自云南,悬赏 10 积分
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