The efect of mobile assisted language learning (MALL) on Iranian EFL learners’ idiom learning and perceptions of classroom activities

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标题	The efect of mobile assisted language learning (MALL) on Iranian EFL learners’ idiom learning and perceptions of classroom activities 移动辅助语言学习（MALL）对伊朗英语学习者习语学习和课堂活动感知的影响
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	作者为Ghanizadeh, A., Jahedizadeh, S., & Movaghar, F. (2022).
求助人	leo 在 2025-03-27 15:36:40 发布自河南，悬赏 10 积分
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