Exploring epistemic uncertainty in socioscientific issue-based classrooms: a study on student interaction and teacher guidance - 科研通

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标题	Exploring epistemic uncertainty in socioscientific issue-based classrooms: a study on student interaction and teacher guidance
网址	https://doi.org/10.1080/09500693.2025.2502642
DOI	10.1080/09500693.2025.2502642 doi
其它	期刊：International Journal of Science Education 作者：Anil Yurdakul; Çiğdem Han-Tosunoğlu 出版日期：2025-05-19
求助人	Yuanlang 在 2026-09-27 16:29:43 发布自湖北，悬赏 30 积分
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