Exploring learners’ engagement with GenAI-generated feedback in EFL writing: a Chinese middle school case study

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标题	Exploring learners’ engagement with GenAI-generated feedback in EFL writing: a Chinese middle school case study
网址	http://dx.doi.org/10.1080/09588221.2025.2600035
DOI	10.1080/09588221.2025.2600035 doi
求助人	Eileen小小狗在 2026-10-03 21:49:03 发布自广东，悬赏 30 积分
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