Self-regulation, motivation, and math achievement in middle school: Variations across grade level and math context

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标题	Self-regulation, motivation, and math achievement in middle school: Variations across grade level and math context
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.jsp.2009.04.002
DOI	10.1016/j.jsp.2009.04.002 doi
其它	期刊：Journal of School Psychology 作者：Timothy J. Cleary; Peggy P. Chen 出版日期：2009-10-01
求助人	lala 在 2026-10-27 18:41:30 发布自福建，悬赏 10 积分
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Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS)

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