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 The Impact of GenAI‐Based Collaborative Inquiry on Critical Thinking in Argumentation: A Case Study of Blended Argumentative Writing Pedagogy 相关领域
论辩的
论证理论
教育学
批判性思维
社会学
数学教育
心理学
语言学
哲学
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期刊：TESOL Quarterly 作者：Jing Chen; Kaiyu Huang; Chun Lai; Tan Jin 出版日期：2025-06-05 |
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(2025-6-4)
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