Mediator of school belongingness and moderator of migration status in the relationship between peer victimization and depression among Chinese children: A multi-group structural equation modeling approach

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标题	Mediator of school belongingness and moderator of migration status in the relationship between peer victimization and depression among Chinese children: A multi-group structural equation modeling approach
备注	不要manuscript 💡 该求助存在备注，如果存在信息冲突，请以备注为准
网址	https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.09.075
DOI	10.1016/j.jad.2020.09.075 doi
其它	期刊：Journal of Affective Disorders 作者：Shan Jiang; Zurong Liang 出版日期：2020-09-24
求助人	panini 在 2026-09-17 15:25:55 发布自广东，悬赏 10 积分
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