An integrated model of socially shared regulation of learning: The role of metacognition, affect, and motivation

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标题	An integrated model of socially shared regulation of learning: The role of metacognition, affect, and motivation
网址	https://doi.org/10.1080/00461520.2023.2294881
DOI	10.1080/00461520.2023.2294881 doi
其它	期刊：Educational Psychologist 作者：Cara A. Singh; Krista R. Muis 出版日期：2024-02-14
求助人	Jada 在 2026-07-28 11:56:10 发布自广东，悬赏 30 积分
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