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标题
Speech categorization consistency is associated with language and reading abilities in school-age children: Implications for language and reading disorders
相关领域
心理学 阅读（过程） 分类 一致性（知识库） 语言学 认知心理学 语言发展 发展心理学 人工智能 计算机科学 哲学
网址
https://doi.org/10.1016/j.cognition.2025.106194
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1016/j.cognition.2025.106194 doi
其它 期刊：Cognition
作者：Hyoju Kim; Jamie Klein‐Packard; Eldon Sorensen; Jacob Oleson; Bruce Tomblin; et al
出版日期：2025-05-23
求助人
xiaohaitang 在 2026-01-16 15:34:53 发布自北京，悬赏 10 积分
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