Latent profile of learning self-efficacy and learning gains among nursing students in the context of blended learning: The mediating role of learning engagement

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标题	Latent profile of learning self-efficacy and learning gains among nursing students in the context of blended learning: The mediating role of learning engagement
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2026.107249
DOI	10.1016/j.nedt.2026.107249 doi
求助人	Justitia_ch 在 2026-07-22 17:19:03 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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