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Symbolic fractions elicit an analog magnitude representation in school-age children
符号分数引出学龄儿童的模拟量值表征
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期刊:Journal of experimental child psychology 作者:Priya B. Kalra; John V. Binzak; Percival G. Matthews; Edward M. Hubbard 出版日期:2020-07-01 |
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