Effects of AI-enhanced multi-display language teaching systems on learning motivation, cognitive load management, and learner autonomy

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标题	Effects of AI-enhanced multi-display language teaching systems on learning motivation, cognitive load management, and learner autonomy
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-025-13472-1
DOI	10.1007/s10639-025-13472-1 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Xiaoqing Hong; Li Guo 出版日期：2025-03-08
求助人	Xxx 在 2026-10-20 17:05:31 发布自中国，悬赏 10 积分
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