Understanding Teachers’ Multimodal TPACK Literacies for Supporting VR-based Self-Directed Learning of L1 Writing

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标题	Understanding Teachers’ Multimodal TPACK Literacies for Supporting VR-based Self-Directed Learning of L1 Writing 了解教师的多模态TPACK素养以支持基于虚拟现实的一语写作自主学习
网址	https://doi.org/10.30191/ets.202407_27(3).sp07
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	陈_Ccc 在 2025-01-18 15:20:15 发布自四川，悬赏 10 积分
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陈_Ccc Lv510 求助人关闭了本次求助。

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1分钟前; 科研通AI5的应助被岁月轮回采纳，获得10

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