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标题
Using a Chatbot to Provide Formative Feedback: A Longitudinal Study of Intrinsic Motivation, Cognitive Load, and Learning Performance
网址
https://doi.org/10.1109/tlt.2024.3364015
DOI
10.1109/tlt.2024.3364015 doi
其它 期刊：IEEE Transactions on Learning Technologies
作者：Jiaqi Yin; Tiong‐Thye Goh; Yi Hu
出版日期：2024-01-01
求助人
佑佑 在 2026-07-22 20:38:43 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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    Lucas Lucas Lv11 上传了文件

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  • 2小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    20:38:47 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    20:38:45 科研通AI机器人（美国 洛杉矶）收到请求，开始寻找文献
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  • 2小时前

    佑佑 佑佑 Lv31 求助人 发起了本次求助

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