The Support, Education and Learning Needs of Experienced Nurses Who Are Transitioning to Work in Intensive Care: A Scoping Review

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标题	The Support, Education and Learning Needs of Experienced Nurses Who Are Transitioning to Work in Intensive Care: A Scoping Review 向重症监护工作过渡的有经验护士的支持、教育和学习需求：一项范围审查相关领域师徒制检查表护理部背景（考古学）梅德林重症监护心理学医学教育医学政治学生物古生物学重症监护医学认知心理学法学
网址	https://doi.org/10.1111/jocn.17593 AI链接 nih.govdoi.org
DOI	10.1111/jocn.17593 doi
其它	期刊：Journal of Clinical Nursing 作者：Ching Yee Luk; Rachael Duncan; Cheryle Moss 出版日期：2024-12-09
求助人	简单的芷云在 2025-12-17 17:54:12 发布自内蒙古，悬赏 10 积分
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