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标题
Breaking Barriers or Building Dependency? Exploring Team-LLM Collaboration in AI-infused Classroom Debate
打破障碍还是建立依赖？探索人工智能课堂辩论中的团队-大语言模型协作
相关领域
依赖关系（UML） 知识管理 计算机科学 数学教育 工程伦理学 过程管理 工程类 心理学 软件工程
网址
https://doi.org/10.1145/3706598.3713853
DOI
10.1145/3706598.3713853 doi
其它 期刊：
作者：Zihan Zhang; Baoying Sun; Pengcheng An
出版日期：2025-04-24
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yvette 在 2025-12-01 09:14:12 发布自江西，悬赏 10 积分
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