Teachers’ generative AI-facilitated informal learning: A scope review

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标题	Teachers’ generative AI-facilitated informal learning: A scope review 教师生成式人工智能促进的非正式学习：范围回顾
网址	https://doi.org/10.1080/02619768.2025.2571920
DOI	10.1080/02619768.2025.2571920 doi
其它	期刊：European Journal of Teacher Education 作者：Xianhan Huang; S Zhang 出版日期：2025-10-20
求助人	正直乘云在 2025-11-23 00:42:40 发布自四川，悬赏 30 积分
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