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Scaffolding through prompts in digital learning: A systematic review and meta-analysis of effectiveness on learning achievement
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DOI
10.1016/j.edurev.2025.100686 doi
其它 期刊:Educational Research Review
作者:Herbert Thomann; Viola Deutscher
出版日期:2025
求助人
夏天不回来 在 2026-01-19 18:13:53 发布自北京,悬赏 10 积分
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