| 标题 |
 Integrating technology acceptance, self-determination, and self-regulation: A structural model of generative AI-supported learning and competence 相关领域
元认知
能力（人力资源）
认知
任务（项目管理）
认知科学
框架（结构）
心理学
生成模型
自主学习
计算机科学
人工智能
生成语法
任务分析
序列学习
学习理论
认知负荷
体验式学习
深度学习
人机交互
合作学习
认知心理学
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| 其它 |
期刊：Computers in Human Behavior 作者：Shu Yang 出版日期：2026-02-04 |
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