How knowledge of teacher-child interactions moderates the association between teacher-child relationships and children's self-regulation

已关闭

文献求助详情

标题	How knowledge of teacher-child interactions moderates the association between teacher-child relationships and children's self-regulation 师生互动知识如何调节师生关系与儿童自我调节之间的联系相关领域心理学联想（心理学）发展心理学心理治疗师
网址	https://doi.org/10.1016/j.appdev.2025.101812
DOI	10.1016/j.appdev.2025.101812 doi
其它	期刊：Journal of Applied Developmental Psychology 作者：Barry Bai; Jing Li; C.T. Liao 出版日期：2025-06-05
求助人	悟格在 2025-07-10 23:45:10 发布自安徽，悬赏 10 积分
下载
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

1年前，求助关闭

科研通管家机器人关闭了本次求助。

说明求助超时（查看超时原因）自动关闭，请核实信息是否正确，如果确实需要，您可重新发布求助。【积分已退回】
1年前

悟格 Lv5 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 摸鱼大王发布了新的文献求助10

刚刚; Tracy发布了新的文献求助10

刚刚; 小雨完成签到，获得积分20

1秒前; 辛勤新梅完成签到，获得积分10

2秒前; Lizzie完成签到，获得积分10

3秒前; 隐形曼青上传了应助文件

3秒前; 英姑上传了应助文件

3秒前; dxl完成签到，获得积分10

4秒前; 布布完成签到，获得积分10

4秒前; shallyping完成签到，获得积分10

6秒前; Ziva上传了应助文件

6秒前; aajhajkahna上传了应助文件

6秒前; 句法生成驳回了xing_xing的应助

7秒前; lswhyr发布了新的文献求助20

7秒前; 无花果上传了应助文件

8秒前; 蓦然回首完成签到，获得积分10

8秒前; 小蘑菇的应助被uwasa采纳，获得10

9秒前; 从容的问凝发布了新的文献求助10

9秒前; 婉宁上传了应助文件

11秒前; 米糊发布了新的文献求助10

12秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

13秒前; 搜集达人上传了应助文件

13秒前; Lucas上传了应助文件

13秒前; 怡然访云完成签到，获得积分10

13秒前; 无极微光上传了应助文件

13秒前; 菜菜完成签到，获得积分10

14秒前; 滴滴答答上传了应助文件

14秒前; SciGPT的应助被IO采纳，获得10

14秒前; 123lx发布了新的文献求助10

14秒前; 传奇3的应助被蔺瑾瑜采纳，获得10

16秒前; 小蘑菇上传了应助文件

17秒前; 领导范儿上传了应助文件

17秒前; yy123完成签到，获得积分10

17秒前; Jasper的应助被GENIUS采纳，获得30

17秒前; Ee发布了新的文献求助10

18秒前; 曼波哈基米完成签到，获得积分10

19秒前; 可乐发布了新的文献求助10

19秒前; uwasa发布了新的文献求助10

20秒前; 未央发布了新的文献求助10

20秒前; 所所的应助被12138采纳，获得20

21秒前