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 Investigating the effects of SOLO taxonomy with reflective practice on university students’ meta-cognitive strategies, problem-solving, cognitive flexibility, spatial anxiety: an embedded mixed-method study on 3D game development 反思实践独奏分类对大学生元认知策略、问题解决、认知灵活性、空间焦虑的影响：3D游戏开发的嵌入式混合方法研究
相关领域
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期刊：Interactive Learning Environments 作者：Hatice Yıldız Durak; Nilüfer Atman Uslu 出版日期：2022-04-29 |
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