An analysis of teacher questioning practices in dialogic lessons

已完结

文献求助详情

标题	An analysis of teacher questioning practices in dialogic lessons
备注	Vrikki, M., & Evagorou, M. (2023). An analysis of teacher questioning practices in dialogic lessons. International Journal of Educational Research, 117, 102107. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.102107 💡 该求助存在备注，如果存在信息冲突，请以备注为准
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.ijer.2022.102107
DOI	10.1016/j.ijer.2022.102107 doi
求助人	fff 在 2026-09-08 15:31:25 发布自北京，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，让源源不断科研创作灵感的涌现之地

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: invisight上传了应助文件

刚刚; 科研通AI6.4上传了应助文件

1秒前; 华仔上传了应助文件

1秒前; cccc发布了新的文献求助10

1秒前; Sc1ivez完成签到，获得积分10

2秒前; 哈基米的应助被小生不才采纳，获得30

2秒前; 光工刘发布了新的文献求助10

2秒前; 妖妖发布了新的文献求助10

2秒前; Akim的应助被小七采纳，获得20

3秒前; 激动的雅琴关注了科研通微信公众号

3秒前; lll发布了新的文献求助10

3秒前; ChAoS7777完成签到，获得积分10

3秒前; 沙漏完成签到，获得积分10

4秒前; 木子李完成签到，获得积分10

5秒前; 彩色的平松发布了新的文献求助10

6秒前; invisight上传了应助文件

7秒前; 情怀的应助被maopf采纳，获得10

7秒前; CodeCraft上传了应助文件

7秒前; 852上传了应助文件

9秒前; 万能图书馆上传了应助文件

9秒前; 阔达的阑香发布了新的文献求助10

9秒前; 脑洞疼的应助被亚珍采纳，获得20

9秒前; Yu完成签到，获得积分20

10秒前; xiaoxue完成签到，获得积分10

10秒前; 平淡1997亮眼小虫虫完成签到，获得积分10

11秒前; 汉堡包上传了应助文件

11秒前; 王颖完成签到，获得积分10

11秒前; 重要柠檬发布了新的文献求助10

12秒前; 打打的应助被乐观烧鹅采纳，获得10

12秒前; lulu111完成签到，获得积分10

12秒前; Yu发布了新的文献求助10

13秒前; 852上传了应助文件

13秒前; SciGPT的应助被小郭采纳，获得10

13秒前; lzy发布了新的文献求助10

14秒前; invisight上传了应助文件

14秒前; GGbone发布了新的文献求助10

14秒前; 曾礽关闭了曾礽的文献求助

14秒前; lili的应助被Abner采纳，获得30

14秒前; 烟爷爷发布了新的文献求助10

15秒前; 王颖发布了新的文献求助10

15秒前