Reading Enjoyment and Reading Strategies Mediating the Relationship Between Perceived Teacher Feedback and Reading Achievement

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标题	Reading Enjoyment and Reading Strategies Mediating the Relationship Between Perceived Teacher Feedback and Reading Achievement
网址	https://doi.org/10.1080/10573569.2026.2620684
DOI	10.1080/10573569.2026.2620684 doi
其它	期刊：Reading & Writing Quarterly 作者：Qianwen Ge; Yuyang Cai; Yan Yang; Xiuyue Xu 出版日期：2026-03-31
求助人	阔达的冰兰在 2026-09-11 22:01:16 发布自山西，悬赏 30 积分
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