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标题
Using Peer-Mediated LEGO® Play Intervention to Improve Social Interactions for Chinese Children with Autism in an Inclusive Setting
网址
http://dx.doi.org/10.1007/s10803-018-3502-4
DOI
10.1007/s10803-018-3502-4 doi
其它 期刊：Journal of Autism and Developmental Disorders
作者：Xiaoyi Hu; Qunshan Zheng; Gabrielle T. Lee
出版日期：2018-02-16
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明理的饼干 在 2026-09-22 02:29:10 发布自中国，悬赏 10 积分
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