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  Identifying multilevel factors on student mathematics performance for Singapore, Korea, Finland, and Denmark in PISA 2022: considering individualistic versus collectivistic cultures 在2022年PISA中确定影响新加坡、韩国、芬兰和丹麦学生数学成绩的多层次因素：考虑个人主义与集体主义文化
相关领域
集体主义
个人主义
多级模型
数学教育
心理学
数学
政治学
统计
法学
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| 其它 |
期刊：Humanities and Social Sciences Communications 作者：Jinpeng Niu; Xu Hui; Jiangtao Yu 出版日期：2025-02-07 |
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